​東 技 会

2026.7.18　国分寺市にある国分寺市立第二中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（学生を含む）や教育関係者など，27名の方に参加していただきました。参加者の中には， いつものように近隣の他県からも参加してくれました。今回の勉強会では，生成AIについて考える会でした。 　生成AIの紹介と実践を現場の先生と山崎教育システムさんから報告していただきました。具体的には，校務に利用したり，授業で使用する資料作成，AIとの仕事の進め方など積極的にAIを活用されている様子を聞くことができました。

https://www.youtube.com/watch?v=wNEWUi9BbGA 私たちの勉強会の様子をご覧ください！！

2026.6.20　立川市にある立川市立立川第一中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（学生を含む）や教育関係者など，21名の方に参加していただきました。参加者の中には， いつものように近隣の他県からも参加してくれました。今回の勉強会では，「技術の授業がうまくなる50の技」を読んで，授業改善について考える会でした。 　技術科の先生方は，学校では1人で教科を担当しています。東京都でも複数校を掛け持つ「兼任」が増えています。情報・技術科（仮称）の新設も話題になっている中で，先生方は，日々の授業について悩んでいます。だからこそ，週末に集まり，情報交換を行い，勉強しています。 　こんな先生方を誇りに思います。ぜひ，これからも継続して「東技会」を継続・発展させていきたいと強く思います。まだまだ困っている技術科の仲間がいるはずです。みんなで協力して，いい授業を作り上げましょう。

2026.5.16　調布市にある調布市立調布中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（学生を含む）や教育関係者など，16名の方に参加していただきました。参加者の中には， いつものように近隣の他県からも参加してくれました。今回の勉強会では，「情報・技術科（仮称）の技術室」について考える会でした。 　教員の役割の一つに，学習環境（空間）を整えることがあります。限られた時間の中で，生徒がより多くのことを学べる空間や教員が授業のしやすい空間を作らなければなりません。これから情報・技術科（仮称）が新設されます。それに伴なって，学習環境を変えていかなくてはなりません。使用する教材や予算もあり，先生方の悩みの一つになっています。 　東技会では，毎月先生方の勤務する中学校が勉強会の会場です。担当の先生の悩みが元となったテーマも大変勉強になりますが，技術室の見学も大変好評です。ぜひ，参加してみてください。

2026.4.16　文京区にある東京学芸大学附属竹早中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（学生を含む）や教育関係者など，22名の方に参加していただきました。参加者の中には， いつものように近隣の他県からも参加してくれました。今回の勉強会では，現在の中学校学習指導要領（平成29年告示）解説技術・家庭編を読み，次の中学校情報・技術科（仮称）個別の内容について考える会でした。 　2026年度も東技会始まりました。毎年4月は技術科教員としての足元確認です。本教科の学習過程とは何か。育成すべき資質・能力とは何か。単元ではなく，題材であり，題材とは何か？当たり前のことを東技会メンバーで改めて確認し，今年度も突き進んでいきたいと思います。次期学習指導要領に注目されていますが，現行のものはあと5年やりますから，しっかり授業をやっていきましょう。

私たち東技会は，毎月対面での勉強会を行なっています。各中学校で勤務する先生が担当となり，日頃の授業内容や指導法について共有するだけでなく，備品や教室のレイアウトなどの学習環境に至るまで，みんなで考えることができるとても貴重な時間を過ごしています。最近では，現場の先生方だけでなく，教材会社や教科書会社から応援してもらえるようになりました。 　さて，私たちが大切にしていることは「出会い」と「つながり」です。さまざまな環境の中で，「技術」という教科を選び，それを生業として生きていこうと決めた人たちには，ぜひ幸せになって欲しいと願っています。だからこそ，技術の先生方の出会いを大切にし，そこからお互いのためのつながりを作っていきたいというのがこの東技会の精神です。そこで，新たな取組を二つ紹介します。それは，「Discordサーバー」と「東技会News」です。 １．「Discordサーバー」について 　東技会では，これまでも対面での活動を中心に，研修会などの活動を進めてきました。また，Zoomを用いたオンラインでの活動も行ってきましたが，活動を重ねる中で，課

東技会が，あの開隆堂出版さんに取材を受けました！！ 　3月の東技会で取材を受け，東技会の代表である中村先生がインタビューに答えています。「現場の先生方が主体的に集まり，参加者がアウトプットを大切に一緒に考えていく会」という代表の言葉に，これからの時代に本当に必要な勉強会だと思いました。生徒も大切ですが，それと同じくらい先生方も大切です。これからも「チーム東技会」として活動を充実させていきましょう。 https://www.kairyudo.co.jp/webarticle/tec_column/column8.html

2026.3.21　西東京市にある西東京市立田無第一中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（学生を含む）や教育関係者など，49名の方に参加していただきました。参加者の中には， 埼玉，茨城，宮城，群馬や大阪からも参加してくれました。今回の勉強会では，国立教育政策研究所の渡邊茂一教育課程調査官を講師としてお招きし，「創設が予定されている情報・技術科（仮称）の目標・内容等について」をテーマに御講演いただきました。 　今回の勉強した内容は，文部科学省教育課程部会 情報・技術WGでの議論のもととなる論点整理の内容を中心にお話いただきました。次期学習指導要領改訂の大きな方向性の一つに「自らの人生を舵取りすることができる民主的で持続可能な社会の創り手の育成」や情報活用能力の育成について，情報・技術科（仮称）としてどのような授業を実践していかなければいけないのかを考えるいい機会になりました。 　また，講演会後に行われた協議会では，今の技術分野の現状を踏まえながら，探究的な学習や情報技術を取り入れた授業について意見を交換することができました。 　渡邊先生，御講演

2026.2.21　神奈川県にある川崎市立西高津中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（学生を含む）など，15名の方に参加していただきました。今回の勉強会では，「学習過程の充実＋一人一台端末」をキーワードとして話し合いを行いました。 　今回の勉強した内容は，一人一台端末を活用することによって，生徒が題材や本時の学習を見通せる環境を構築できるのではないか，また，技術科としてどのような環境を準備できるだろうかということを取り上げました。西高津中の住吉先生の研究では，学習記録と学習記録シートの蓄積と共有することで，自分の学びを蓄積しやすい環境と，他者の学習状況を把握し参照しやすい環境を準備することができたことが報告されました。また，児童生徒の振り返りに教師がコメントとして価値づけることが重要であり，やはり，児童生徒の学びには教師の関わりが不可欠とのことでした。そこで，生徒の学習を調整する姿には学年や学力層ごとに傾向があることを踏まえ，技術科としてどんな支援や学習環境づくりができるかについて話し合うことができました。 　生徒と一緒に技術の授業をするときに

2026.1.17　東京都にある大島町立第二中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者，13名の方に参加していただきました。今回の勉強会では，16日の研究授業，17日東京都栽培漁業センター等の施設見学を行いました。 　研究授業の学習目標は【持続可能な社会の実現に向けて，材料と加工の技術を評価し，適切な選択と管理・運用の在り方について考えることができる。】でした。 Ａ(3)での材料と加工に関する見方・考え方の理解、Ａ(3)での問題解決のプロセスを踏まえ、社会の発展と持続可能性を視点とした材料・加工技術の在り方について生徒が生活する地域に照らし合わせ考察します。これにより、生活や社会に与える影響から技術を多面的に評価し、適切に選択・管理・運用できる力、さらに新たな発想をもって材料や加工方法を改良・応用する能力の育成を目指した授業でした。 また，17日大島にある施設見学に行きました。今回訪れたのは，東京都栽培漁業センターです。ここでは，アワビやサザエ等の種苗の生産と配付を行ったり，種苗生産の技術改良等に関する試験調査研究を行って

本年も，大変お世話になりました。2025年も多くの先生方とつながり，有意義な時間と価値ある学びができたこと大変嬉しく思います。今年の活動を振り返り，2026年につなげていきましょう。 【今年の対面勉強会一覧】 1月　調布市立第六 中学校　　　　　　 9名参加　 「 各内容における題材 」 2月　青梅市立第一 中学校　　　 11名参加 「 中学3年生に対する最後の授業をどうするか」 3月　東京学芸大学附属世田谷 中学校　22名参加　 「 技術科における学習評価とは？ 」 4月　小平市立小平第二 中学校　　　30名参加 「 学習指導要領と資質・能力 」 5月　府中市立府中第六中学校　　　21名参加 「 AIを取り入れた題材の検討 」 6月　練馬区立石神井南中学校　　　19名参加 「 テストに関する内容 」 7月　昭島市立拝島中学校　　　　　17名参加 「 学習評価 」 8月　夏の研修会＠秋葉原　　　　　11名参加 「 電子工作・プログラミングの基礎 」 9月　墨田区立竪川中学校　　　　　17名参加 「 授業改善を考える研修 」 10月　品川区

2025.12.20　本日，埼玉県にある立教新座中学校高等学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者，16名の方に参加していただきました。今回の勉強会では，中学校技術科と高等学校工業科の接続について話し合いをしました。 　物事を考える上で，ゴールを先に考えてから物事を決めていく方法は，さまざまな場面で効率的な方法だと考えられています。例えば，題材指導計画を考える時は，題材の最後にどのような授業をやるか，どんな生徒を育成したいかを決めてから，授業の展開を決定していくことが大切になります。今回は，工業高校でどのような学習内容をしているかを知ることで，指導力の向上につながると思いました。非常に勉強になる視点でした。 　また，工業高校で使用される教科書の種類が多く，教科書を見ているだけでも楽しかったです。誰でも教科書が買えますので，ぜひ，行ってみて見てください。↓↓↓ 第一教科書 https://www.daiichikyokasho.co.jp 　今年の東技会もこれで終了です。参加いただいた先生方，ありがとうございました。とても有

2025.11.15　本日，東京学芸大学附属竹早中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者，46名の方に参加していただきました。この日は，公開研ということもあり，全国から技術の先生に来ていただきました。今回の勉強会では，現行の学習指導要領の内容と情報技術とのつながりについて話し合いを行いました。 　今月10日に第3回教育課程部会 情報・技術ワーキンググループが開催されましたが，今，技術科は大注目の教科になっています。情報活用能力の育成が取り上げられ，情報・技術科（仮称）がその要になることが期待されています。現状の授業を考えると，先生方の中には，3DCADや3Dプリンタの導入をしているようです。導入を検討されている先生方は，ぜひ，この東技会の先生方に聞いてみてください。 　さて，今回のテーマでは，これから求められる授業として，もちろん情報技術を取り入れればOKというわけではありません。必ず情報技術を取り入れたからこそ学ぶことができることがあると思います。それをこの公開研や東技会で探っていきたかったのです。私の公開研では，それ

2025.10.18　本日，品川区立品川学園中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者，21名の方に参加していただきました。今回の勉強会では，情報の技術の検討会について，一つの教材の体験会を行いました。それは，プログラミング教材「チャットボット制作」の体験です。 情報の技術 プログラミング教材について https://www.pasoken.or.jp/pg/#section1 一般社団法人　日本パソコン能力検定委員会 　 この研修会を通して，感じたこの教材の良さを紹介します。 ①HTML, CSS, JavaScriptでチャットボットを制作できる 　HTML, CSS, JavaScriptというWeb開発に向けて必要な知識は，初学者にはよくわからない学習内容です。これらを教科書で学ぶということは困難であり，体験的に学習できることはとても評価できます。 ②生徒が一人で学習を進めることができる 　この教材は，基本学習と問題解決に分けられています。基本学習では，学校の給食 を紹介するアプリの制作を通してWebアプリの基本を

2025.9.20　本日，墨田区竪川中学校で勉強会を開催し，中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者，17名の方に参加していただきました。今回の勉強会では，授業改善を考える研修 ー実践共有と協議を通してー について，話し合いを行いました。 　話し合いの内容としては，技術科として，これから求められる授業実践をどのように考えていくか，授業構成や年間指導計画を考える際に意識することについて，話し合いを行いました。今年度の年間指導計画をもとに，来年度について考えていく時間でしたが，現場の先生方は絶えず，悩まれていることを実感しました。また，どんなに優秀な教材も指導者次第でいくらでも変わってしまうことを知りました。現場の先生方はもっともっと勉強して，授業に臨まなければならないことを確認できました。 ここからは，余談ですが。。。 公立中学校の先生方には異動があり，異動した先の自治体や学校のルールに合わせて，授業をしていくわけです。異動したばかりの先生方はこれに慣れるまで結構大変なんですよね。そこに，前任者の残した物や授業内容の引き継ぎ（←これが自分の授業に

2025.8.9　今回は，いつもとは違い，一室をお借りして研修会を実施し，中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者，11名の方に参加していただきました。群馬県安中市立松井田中学校の伊藤先生に講師をお願いしました。 本研修では，技術科の実践でいかせるような電子工作・プログラミングの基礎について，手を動かしながら学ぶことを目的として実施しました。教材にはブレッドボードや micro:bit を用い，授業での再現性や指導のしやすさを意識した内容構成としました。 　前半では，ブレッドボードを使い，電子工作実習を行いました。ブレッドボードの基本的な使い方，led，抵抗やスイッチ等を使用した簡単な回路を作りました。 　後半では，micro:bitの基本的な使い方を確認し，簡単なプログラムを通して，計測・制御の基本的な考え方を体験しました。続いて，超音波センサなどの各種センサを接続し，「どの情報を計測し，その値をどのように判断し，動作につなげるか」という制御の流れを確認しました。 　DCモータやサーボモータの制御に取り組み，ブレイクアウトボードを用いた配線方

2025.7.19　本日、昭島市立拝島 中学校 で勉強会を開催し、中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者、17名の方に参加していただきました。今回の勉強会では、学習評価について，話し合いを行いました。 　学習評価は，現場の先生方の一番の悩みといっても過言ではないでしょう...

2025.6.21　本日、練馬区立石神井南 中学校 で勉強会を開催し、中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者、19名の方に参加していただきました。今回の勉強会では、1学期も終わる時期ということもあり，定期考査問題を持ち寄り，「テストに関する内容」について，話し合いを行い...

2025.5.17　本日、府中 市立府中第六中学校 で勉強会を開催し、中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者、21名の方に参加していただきました。今回の勉強会では、micro:bitとTeachable Machineの融合をテーマに実技研修を行いました。また，グループ協議では，「AIを取り入れた題材の検討」について，話し合うことができました。 Teachable Machineは， Googleが提供する 無料のAIツール で、プログラミングの知識がなくても、誰でも簡単に 機械学習モデル を作成できるプラットフォームです。過去に 本勉強会で扱ったことのある現場の先生方が注目している教材です。 冬季研修会「情報の技術についての講演会/学生企画」開催（12月26日） 　 　今回は，micro:bitとTeachable Machineを融合させる際に，Scratch3の拡張機能micro:bit moreと拡張機能TM2Scratchを利用するものでした。 　この研修を受けて，画像認識による生活や社会を計測していることについて考えさせられ

2025.4.19　 本日、 小平市立小平第二中学校 で勉強会を開催し、中学校の先生方（大学生を含む）や教育関係者、30名の方に参加していただきました。今回の勉強会では、宮城教育大学 准教授の渡津光司先生に「 学習指導要領と資質・能力...